Formation - Conduire un entretien professionnel

• Formation-Action visant l’opérationnalité immédiate par une approche pédagogique interactive et interrogative basée sur de nombreux échanges entre participants.
  
• Questionnaire de positionnement et recueil des attentes pour personnaliser la formation
  
• Apports de connaissances théoriques alternés par des exercices de réflexion et de mises en situations.
  
• Support pédagogique et attestation de formation remis à chaque participant.
• Octroi d’un « crédit mails » à chaque participant pour un accompagnement personnalisé après la formation.

I/ Les entretiens individuels

• Définition, enjeux et obligations
  
• Faire la différence entre les divers types d’entretiens
  
• Comment articuler les entretiens entre eux

II/ Faire vivre les entretiens ; outil managérial

• Les 4 rôles du responsable :

1. Faire prendre conscience de la nécessité de progresser
   
2. Garantir l’efficacité des dispositifs de formation
   
3. Faire réfléchir et faire agir
   
4. Entretenir la motivation/ Développer les potentiels.

III/ Les étapes de l’entretien professionnel

• Avant l’entretien :

1. Préparation, envoi des documents, invitation
   
2. Préparer les conditions favorables à l’entretien

• Pendant l’entretien :

1. Encourager et aider le salarié à s’exprimer
   
2. Acter des demandes et/ou des décisions
   
3. Rédiger en commun le document remis en copie au salarié en fin
   d’entretien
   
4. Inciter le salarié à renseigner son passeport d’orientation, de
   
5. formation et de compétences.

• Après l’entretien :

1. Reprendre/ réamorcer la stratégie de gestion des collaborateurs
   
2. Mettre en oeuvre et transmettre les demandes/décisions

IV/ Connaître les dispositifs et les accès à la formation

• Le Plan de formation
  
• La professionnalisation (l’alternance)
  
• Le Compte Personnel de Formation (CPF)
  
• Le CIF remplacé par le CPF de transition professionnelle
  
• Le Conseil en évolution professionnelle (CEP)
  
• Le FPSPP remplacé par France Compétences

V/ Conclusion

• Bilan d’actions personnel : Se fixer des objectifs en lien avec les thématiques abordés

• Pendant la formation : quiz, exercices, étude de cas pratiques, mises en situations, jeu de rôle, etc. Les évaluations sont adaptées à la thématique de la formation.
  
• Post formation : évaluation à chaud via un questionnaire