Formation - Référent Santé et Sécurité au travail

• Formation-Action visant l’opérationnalité immédiate par une approche pédagogique interactive et interrogative basée sur de nombreux échanges entre participants.
  
• Questionnaire de positionnement et recueil des attentes pour personnaliser la formation
  
• Apports de connaissances théoriques alternés par des exercices de réflexion et de mises en situations.
  
• Support pédagogique et attestation de formation remis à chaque participant.
  
• Octroi d’un « crédit mails » à chaque participant pour un accompagnement personnalisé après la formation.

I/ Le cadre réglementaire :

• Architecture de la réglementation et 4ème partie du Code du travail
  
• Obligations de l’employeur
  
• Les principes de responsabilités civile et pénale et la délégation de pouvoir
  
• Les principes généraux de prévention (article L4121-2 du code du travail)

II/ Les différents enjeux d’une démarche santé-sécurité

• Principes, vocabulaire associé : danger, dommage, événement dangereux, risques.
  
• La fonction du référent sécurité : bonnes pratiques et implication
  
• Les autres acteurs internes et externes de la santé et sécurité dont le CSE et la CSSCT
  
• La communication en matière de santé et sécurité au travail
  
• Les accidents du travail / du trajet et les maladies professionnelles dont l’analyse de l’accident du travail via l’arbre des causes
  
• Les indicateurs clés SST.

III/ Construire et exploiter l’analyse de risques SST

• La mise en oeuvre des outils de prévention des risques professionnels :
  
• Faire un bilan sécurité.
  
• Le document unique pour évaluer les risques SST : le construire, le faire évoluer.
  
• Exploiter son document unique :
  – Agir sur la protection (réduction de la gravité) et la prévention (réduire la probabilité d’apparition des risques) ;
  – Transmettre les consignes clés aux salariés.
  
• Focus sur les Risques Psycho-Sociaux (RPS)
  – Les conséquences des RPS sur l’entreprise
  – Mesurer et prévenir les RPS
  
• Focus sur la QCVT (Qualité des Conditions de Vie au Travail)
  – De QVT vers QVCT
  – Pourquoi la QVCT ?
  
• Les situations non quotidiennes.
  
• Prévoir et tester les situations d’urgence.

IV/ Exploiter chaque incident

• Enregistrer accidents et presqu’accidents, faire le Pareto.
  
• Analyser les accidents : trouver la cause racine (arbre des causes), mettre en place des actions correctives efficaces.
  
• Focus sur les travaux par point chaud :
  – Le risque incendie
  – La prise en compte de l’environnement
  – Le permis de feu

V/ Impliquer tous les acteurs de la Santé et Sécurité en entreprise

• Rester en veille
  
• Développer une logique d’accompagnement.
  
• Réagir aux non-respects des consignes.

• Pendant la formation : quiz, exercices, étude de cas pratiques, mises en situations, jeu de rôle, etc. Les évaluations sont adaptées à la thématique de la formation.
  
• Post formation : évaluation à chaud via un questionnaire